​Chaque enseignant·e développe des idées et des ressources qui transforment la classe. En les partageant ici, vous soutenez vos pairs et faites vivre une communauté éducative créative et solidaire!

 

Nous invitons les enseignants et pédagogues à proposer des activités clés en main destinées à des étudiants du secondaire ou de l’enseignement supérieur, conçues à partir de documents authentiques (textes littéraires, extraits audio/vidéo, images, etc.).

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Nos priorités :

 

• Des supports qui donnent la parole à des auteurs marginalisés ou invisibilisés, ou qui abordent des thématiques de société sensibles (discriminations, genre, écologie, postcolonialisme, justice sociale, etc.).

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• Des supports qui favorisent la production créative (orale ou écrite) des apprenants, tout en intégrant la grammaire en contexte, de manière naturelle, et motivante.

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Ce que nous attendons :

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• Une activité complète, testée ou testable en classe

• Un support authentique clairement identifié

• Une consigne de production créative (écriture, jeu de rôle, débat, etc.)

• Une attention portée à un point de langue en contexte (grammaire, syntaxe, lexique)

• Niveau CECR, durée, matériel nécessaire, déroulement clair

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Pour contribuer :

Envoyez votre fiche à notre collectif. Chaque proposition sera relue par notre équipe avant publication.