Support : la vidéo

Ancrée dans une chanson engagée, cette unité propose une exploration critique des enjeux environnementaux contemporains. À travers les paroles de Tiken Jah Fakoli et les images qui les accompagnent, les étudiant·es sont invité·es à décrypter un discours artistique dénonçant les dérives politiques, économiques et écologiques.

Cette exploitation pédagogique du clip de Suzane « Je t’accuse » permet d’explorer la thématique de la justice et des violences faites aux femmes, aux enfants, aux minorités en s’appuyant sur des clés d’analyse cinématographique et lexicale. En s’interrogeant sur la critique faite par Suzane à l’encontre de la justice, les apprenant.e.s pourront développer leurs compétences en expression nuancée de leurs opinions.

Lors de l’exploitation pédagogique de cette vidéo les apprenant.e.s pourront se familiariser avec la justice restauratrice, se forger et exprimer leur opinion nuancée à son égard.

C’est la nouvelle année et Samuel se sent plus grand. Samuel et ses amis passent le mercredi après-midi chez Stéphane, sans adulte, libres. Stéphane habite dans une cité où les immeubles ont des noms de fleurs. Du dixième étage, Samuel aperçoit Bérénice et ses copines tout en bas de l’immeuble.

À travers ces moments, le récit explore l’accès progressif à la liberté, les premières interactions entre filles et garçons à cet âge, le sentiment de grandir et les formes de libération, notamment à travers la mode.

Louis, retraité, veut à tout prix garder son indépendance face à la surprotection de sa fille Nina. À travers ce court-métrage, les apprenants explorent la perte de mémoire et d’autonomie liée à la vieillesse, tout en découvrant l’importance du lien social, du care et de la solidarité.  Ils apprennent à exprimer des émotions et des ressentis et réfléchissent sur le regard que notre société porte sur les personnes âgées et vulnérables.